誰知道班級文化墻布置方法？

景毅

您好!
(1)整體的美觀 設計文化墻時，我都會考慮一個主色調，這樣班級布置好以后就不會零亂. 我班教室共有三個墻面需要設計，我當時就選擇紅黃為主打色，以墻的白色為底色，看起來很清新，不花哨.學生置身于其中，學習比較平靜，心情愉悅.
(2)內容的美觀 內容是文化墻*重要的一部分，也是老師*費心思的地方.我給三面墻分別起了名字：室內榮譽榜,爭做書香少年，室外才藝展示.榮譽榜墻上張貼的是班級集體照和這學期得的獎狀，展示班級的凝聚力,合作力，通過這面墻無聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功.爭做書香少年是我班的班級特色，在這面墻上張貼者大家讀好書，個人好讀書，多人共讀一本書的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺清爽,整潔.才藝展示墻主要張貼學生的書畫,小學生交通安全教育圖片.圖片色彩艷麗,大紅的字，很能吸引學生的眼球，學生駐足欣賞的同時，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得.真正起到了潤物細無聲.這是我設計這道墻的目的.給人感覺簡潔,大方.
(3)標題與內容呼應 班級文化墻雖然顏色比較鮮艷，但也不能太多太雜，我一般盡量不超過五種顏色.比如，我班外墻標題的顏色選擇的就是黃藍兩色，馬上就感覺整個板塊生動了.注意了這些小細節，文化墻就會顯得更加豐富,有內涵了.
(4)襯邊 一幅畫,一篇字，你給它襯一個邊，再貼到墻上，它就不會顯得單調，使墻的板塊豐滿起來，有的再在下面襯一點小東西，比如小花朵,小雪花,小星星，邊框相對稱，馬上就有立體感了. 文化墻的內容都是我們精心設計的.
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巫海宜

一,美觀(1)整體的美觀 設計文化墻時，我都會考慮一個主色調，這樣班級布置好以后就不會零亂. 我班教室共有三個墻面需要設計，我當時就選擇紅黃為主打色，以墻的白色為底色，看起來很清新，不花哨.學生置身于其中，學習比較平靜，心情愉悅.(2)內容的美觀 內容是文化墻*重要的一部分，也是老師*費心思的地方.我給三面墻分別起了名字：室內榮譽榜,爭做書香少年，室外才藝展示.榮譽榜墻上張貼的是班級集體照和這學期得的獎狀，展示班級的凝聚力,合作力，通過這面墻無聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功.爭做書香少年是我班的班級特色，在這面墻上張貼者大家讀好書，個人好讀書，多人共讀一本書的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺清爽,整潔.才藝展示墻主要張貼學生的書畫,小學生交通安全教育圖片.圖片色彩艷麗,大紅的字，很能吸引學生的眼球，學生駐足欣賞的同時，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得.真正起到了潤物細無聲.這是我設計這道墻的目的.給人感覺簡潔,大方

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黃梟雄

內容是文化墻*重要的一部分，也是老師*費心思的地方.我給三面墻分別起了名字：室內榮譽榜,爭做書香少年，室外才藝展示.榮譽榜墻上張貼的是班級集體照和這學期得的獎狀，展示班級的凝聚力,合作力，通過這面墻無聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功.爭做書香少年是我班的班級特色，在這面墻上張貼者大家讀好書，個人好讀書，多人共讀一本書的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺清爽,整潔.才藝展示墻主要張貼學生的書畫,小學生交通安全教育圖片.圖片色彩艷麗,大紅的字，很能吸引學生的眼球，學生駐足欣賞的同時，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得.真正起到了潤物細無聲.這是我設計這道墻的目的.給人感覺簡潔,大方.

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高興

內容是文化墻*重要的一部分，也是老師*費心思的地方.我給三面墻分別起了名字：室內榮譽榜,爭做書香少年，室外才藝展示.榮譽榜墻上張貼的是班級集體照和這學期得的獎狀，展示班級的凝聚力,合作力，通過這面墻無聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功.爭做書香少年是我班的班級特色，在這面墻上張貼者大家讀好書，個人好讀書，多人共讀一本書的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺清爽,整潔.才藝展示墻主要張貼學生的書畫,小學生交通安全教育圖片.圖片色彩艷麗,大紅的字，很能吸引學生的眼球，學生駐足欣賞的同時，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得.真正起到了潤物細無聲.這是我設計這道墻的目的.給人感覺簡潔,大方.

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都別鬧我有槍

班級文化墻標語： ?? ?? ?? ?? ?? ??
1、班級的所有同學是相親相愛的一家人。我們心愿一致，情同手足；我們協調一致，合作共贏。 　　
2、誰努力，誰就有獎勵。 　　
3、做人原則：選人要正，用人要公，育人要勤，管人要嚴。 　　
4、安全是班級的利益。全體同仁要時刻遵守安全手冊。 　　
5、今日事，今日畢，不要等明天，明天還有明天的事。 　　
6、班級自勉：學習的事----認真辦；個人的事----下課辦；今天的事-----今天辦；緊急的事----及時辦；重要的事----優先辦；困難的事----想法辦。 　　
7、努力，是班級的福利。不懂得努力學習，請離開這個班級。 　　
8、精打細算，厲行節約。浪費是沒有素質的表現。 　　
9、老師安排的事，除了執行，就是馬上執行。 　　
10、的學生：忠誠于班級，忠誠于學習，忠誠于人格。

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若影流煙

到廣告公司做一塊泡沫板，設計好自己需要的欄目，可以把學生的照片展示，并加以介紹。還可以展出孩子的書法 ??或美術作品等等。

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桃子小妹

（1）整體的美觀 ??
設計文化墻時，我都會考慮一個主色調，這樣班級布置好以后就不會零亂。我班教室共有三個墻面需要設計，我當時就選擇紅黃為主打色，以墻的白色為底色，看起來很清新，不花哨。學生置身于其中，學習比較平靜，心情愉悅。

（2）內容的美觀 ??
內容是文化墻*重要的一部分，也是老師*費心思的地方。我給三面墻分別起了名字：室內榮譽榜、爭做書香少年，室外才藝展示。榮譽榜墻上張貼的是班級集體照和這學期得的獎狀，展示班級的凝聚力、合作力，通過這面墻無聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功。爭做書香少年是我班的班級特色，在這面墻上張貼者大家讀好書，個人好讀書，多人共讀一本書的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺清爽、整潔。才藝展示墻主要張貼學生的書畫、小學生交通安全教育圖片。圖片色彩艷麗、大紅的字，很能吸引學生的眼球，學生駐足欣賞的同時，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得。真正起到了潤物細無聲。這是我設計這道墻的目的。給人感覺簡潔、大方。

（3）標題與內容呼應 ??
班級文化墻雖然顏色比較鮮艷，但也不能太多太雜，我一般盡量不超過五種顏色。比如，我班外墻標題的顏色選擇的就是黃藍兩色，馬上就感覺整個板塊生動了。注意了這些小細節，文化墻就會顯得更加豐富、有內涵了。

（4）襯邊 ??
一幅畫、一篇字，你給它襯一個邊，再貼到墻上，它就不會顯得單調，使墻的板塊豐滿起來，有的再在下面襯一點小東西，比如小花朵、小雪花、小星星，邊框相對稱，馬上就有立體感了。文化墻的內容都是我們精心設計的。

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